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总书记与思政课教师聊了啥?

原标题:总书记与思政课教师聊了啥?南京航空航天大学探索高校思政工作新方式。在该校大学生思想政治文化产品工作室,“一分钟”微视频团队的学生在绘制简笔漫画。“一分钟”系列微视频通过简笔漫画和诙谐幽默的语言在大约一分钟的时间内讲解各种时事热点、航...……

原标题:总书记与思政课教师聊了啥?

南京航空航天大学探索高校思政工作新方式。在该校大学生思想政治文化产品工作室,“一分钟”微视频团队的学生在绘制简笔漫画。“一分钟”系列微视频通过简笔漫画和诙谐幽默的语言在大约一分钟的时间内讲解各种时事热点、航天知识、校园政策等内容。 新华社发

3月18日,160多位思政课老师首次以“学生”的身份,在人民大会堂听了一堂别开生面的“思政课”。

“这次座谈会是总书记给我们上的一堂思政课。”这是南开大学马克思主义学院院长王新生的感受。

这堂特别的“思政课”,是3月18日习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。据了解,这样的座谈会由党中央来召开,还是第一次。

一堂别开生面的“思政课”

3月1 8日上午,在人民大会堂的东会厅,一场别开生面的“思政课”开课。包括王新生在内的思政课教师等人员200多人参加,“几乎整个会场都坐满了”。

大约上午10点,座谈会正式开始。据新华社报道,落座后,习近平总书记开宗明义,“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”

这场座谈会分为两部分,先是教师代表发言,接着习近平总书记发表讲话。

为这次会议,教师们也做了不少“功课”。温州大学马克思主义学院教授卓高生会前除了做准备,还把温州大学“一化六制”思政课教学改革的一叠材料带到了会场。“我还对自己思政课教学进行了整理,希望有机会能汇报一下。”

清华大学马克思主义学院退休教授林泰、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军、复旦大学马克思主义学院高级讲师陈果等8位教师先后发言。

刘建军在会上发言6分钟,作为中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家,他擅长理论研究,此次发言也多以理论支撑,谈了他对思政课的一些思考。此前,刘建军在电影《流浪地球》上映之际,撰写《太阳系的未来恩格斯与科学幻想》一文,一度在圈内“刷屏”。

宁夏大学马克思主义学院资深思政课教授党锐峰没有获得发言机会,但依然“很振奋”,他认真地听每一个发言,还观察到,8位老师发言期间,习近平总书记一直在认真地做记录。

教师发言环节结束后,习近平总书记总结说:“大家的发言从不同角度提出了思政课在新时代面临的问题,也体现了思政课改革创新的成果,我听了以后很受启发。”

如何上好思政课?对此,习近平总书记提出六项原则:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。习近平总书记还用“八个相统一”来谈思政课改革创新方向,解答教师们的困惑。

“内容非常丰富,其中对思政课教师的六点要求,推进思政课改革创新要遵循的"八个相统一",可以说是新时代加强思政课建设的行动指南。”卓高生说。

王新生也告诉南都:“这场座谈会本身就是一堂思政课。从总书记讲话可以看出,他对思政课教学非常关心、非常重视”。

多位与会教师表达了与王新生相似的感受。回忆当天的场景,刘建军也说,“总书记讲得很深刻,很生动,很多地方都是脱稿演讲,结合历史事实、结合自己的人生经历来讲。”

座谈会前后,习近平总书记还先后与教师们握手。“总书记是和每个与会代表握手、互动。”卓高生说。

“这样的座谈会由党中央来召开是第一次。”

“今天我们召开学校思想政治理论课教师座谈会,这样的座谈会由党中央来召开是第一次。”在座谈会开始,习近平总书记说。

南都记者了解到,近年来,从中央层面对思政课的重视已体现出“新高度”。

2016年12月,习近平总书记主持召开全国高校思想政治工作会议。他在会上强调,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创高等教育事业发展新局面。

其后,教育部部长陈宝生带队的全国大调研全面铺开。这项调研行程接近两万公里。近两年来,地方主政官员也相继加入这场改革行动中。他们走出政府大楼,走进高校课堂当起“兼职”思政课教师。

长期关注思想政治课教师队伍建设的党锐峰说,这两年在思政课改革的过程中,也出现了“人才流失”等问题。近年来,西部高校流失了不少人才,其中就包括本来就短缺的思政教育人才。

党锐峰感到,习近平总书记对思政课教师的重视,让来自西部的一线教师对未来更有信心、更有底气。“相信随着各项政策措施的完善落实,思政课专职教师队伍将会进一步配齐建强。”党锐峰说,这两天一直在反复琢磨,如何将这场高规格“思政课”的内容更准确地传达给同事们。

出席座谈会的广东教师代表共4人,其中包括广东水利电力职业技术学院教师林冬妹。她对这堂“思政课”的理解是,习近平总书记亲自主持召开这场会议,说明了思想政治理论课受到高度重视。因此,作为思政课老师,一定牢记总书记的殷殷嘱托,发挥自身的积极性、主动性、创造性,要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子,明确自己在教书育人的岗位上是培养什么人,为谁培养人。

思政课是立德树人的关键课程

思政课要教什么?思政课教师肩负怎样的职责?

南都记者关注到,在这次座谈会上,习近平总书记再次点出思政课的重要地位:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。而青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。

教师们的一个共识是,思政课是塑造学生灵魂的主渠道,通过思政教学去影响学生,帮助学生树立正确的价值观和方法论,使得学生走上工作岗位以后会对中国的发展产生正面的影响。

实际上,在此轮思政课改革前,思政课曾处于较“冷门”地位。也有思政课教师向南都表示,前些年,甚至有院系给教务处打电话,要求将思政课穿插到班会或其他活动里。对学生而言,思政课则是一门“副科”。教育部部长陈宝生此前也表示,在全国大调研中发现,高校思想政治理论课存在抬头率不高,人到心没到的现象。

而在这几年的改革中,这一情形正在逐渐改变。用陈宝生的话来说:“有些学校的思政课,像春运期间的高铁票那样一票难求。”

这次高规格的座谈会,让党锐峰从更宏观的角度看待思政课改革。“通过这次座谈会,我想,未来宁夏大学思政课改革的格局要做大一些,要把全校的相关力量有效地整合起来,思政课程和课程思政协同育人,助力学生的精神成长。”

多位出席座谈会的教师向南都表示,人民大会堂的这堂“思政课”,大家的一致的感受是“很振奋”,习近平总书记在会上对教师们说,“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。”

在不少思政课教师看来,“思政教育的春天来了”。

六要

第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。

第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。

第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。

第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。

第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

—习近平强调,办好思想政治理论课关键在教师

采写:南都记者 唐孜孜 刘军 实习生 张婷 林方舟

作者:唐孜孜 刘军返回搜狐,查看更多

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